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湖北名师(冯钢)工作室开展线下研修活动
      发表时间:2019-11-01       阅读:40次
  课堂是教师的主阵地,是培养尖子生的主战场。10月31日下午,湖北名师、数学特级教师冯钢组织工作室成员,开展课堂观摩与研修活动,此次活动以课堂为载体,以《在课堂教学中培养优生》为研修主题,通过观课、品课、解课的方式深挖细剖,层层推进,为工作室成员找到了“培养尖子生”的有效路径。
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  本次线下研修活动,以工作室成员、数学教师马玮的高三复习研究课《几道数列新型题的探究》开始,马玮老师按照“新背景”“新定义”“新交汇”三个层次组织教学,依托新课标卷中的典型真题,将数学知识、数学方法、数学思维和数学文化,深入浅出地传授给学生,引导学生从试题的新情境中寻找到数学的本质,整堂课精彩不断。
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  在研讨环节,工作室成员鄢先进、黎莉和赵树杰分别发言,三位老师一致认为马玮老师的这节课对于优生培养意义重大,放手让学生充分动起来,参与到教学之中,从心理上、知识上不断提升。
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  最后,工作室主持人冯钢总结发言,冯老师充分肯定了马玮老师这节研究课,并对如何在课堂教学中培养优生提出了具体策略。

  第一,要认真备课,课堂上讲授的例题一定要有针对性,应该按照“难但有度、深但可测、广但有围”的原则选题;

  第二,要主动放手,充分信任学生,教学设计充分体现学生的参与性和课堂的生成性;

  第三,要重视核心素养的培育,引导学生去体会数学直观、转化与划归和数学建模这些思想,并逐步运用到自己的学习中。
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  “石本无火,相击而生灵光;水本无华,相荡乃成涟漪”,湖北名师(冯钢)工作室成员在名师引领、同伴互助的研修活动中生发出智慧的火花!工作室成员们都说:“成长没有捷径,但有路径!愿大家携手,共同走向卓越!”

  数学组青年教师胡月、祝敬丽参与了本次活动。



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